ZUŠ Jedovnice | Přijímání žáků 

Přijímání žáků

Přijímací řízení pro školní rok 2017/2018

Přijímání uchazečů o vzdělávání se řídí vyhláškou č. 71/2005 Sb. o základním uměleckém vzdělávání. V přijímacím řízení do všech oborů bude zohledněna volná kapacita školy a datum podání přihlášky. Uzávěrka přihlášek je stanovena k datu 31. 5. 2017.

Přijímací talentové zkoušky nově přihlášených žáků se budou konat v termínu od 5. do 9. června 2017. Bližší informace k organizaci přijímacího řízení budou rodičům sděleny telefonicky nebo prostřednictvím e- mailové zprávy na základě kontaktních údajů uvedených v přihlášce.

Kritéria pro přijetí žáků ke studiu

Žáci jsou přijímáni na základě výsledků talentové zkoušky. Počet přijatých žáků závisí na povolené kapacitě školy (schválených výkonech jednotlivých oborů).

Hudební obor

  • Při přijetí je zohledněna volná kapacita vyučovaného předmětu
  • Žáci od 7 let jsou přijímáni a zařazováni do ročníků bez absolvování přípravné hudební výchovy
  • Přednostně budou přijímáni zájemci o tyto hudební nástroje: tuba, trombon, trubka.

Kritéria hodnocení


Všeobecné hudební předpoklady:
a) melodické cítění (intonace) … 0-4 body
b) metro- rytmické cítění … 0-4 body
c) reakce na hudbu a dynamiku … 0-4 body
Nástrojové předpoklady: … 0-3 body

Bodová škála

Všeobecné hudební předpoklady:

  • 4 body = suverénní a jistý projev, bezchybné splnění úkolu, přípustné nejvýše drobné zaváhání
  • 3 body = dobré provedení úkolu s lehkými nepřesnostmi, drobnými chybami, intonační či rytmickou nejistotou a zaváháním
  • 2 body = nejisté zvládnutí úkolu, větší rytmické a intonační nepřesnosti, nejistota, chyby
  • 1 bod = nekvalitní provedení s velkými intonačními a rytmickými chybami, nezvládnutí úkolu
  • 0 bodů = zcela nevyhovující výkon, nesplnění základních požadavků

Nástrojové předpoklady:

  • 3 body – nadprůměrné
  • 2 body – dobré
  • 1 bod – dostačující
  • 0 bodů – nevyhovující

Maximální počet získaných bodů je 15. Minimální hranice nutná k přijetí do ZUŠ je 7 bodů.

Výtvarný obor

  • Zralost výtvarného projevu
  • Reakce výtvarnými prostředky na verbální motivaci
  • Sociální zralost dítěte v PVV – samostatnost (např. při práci s lepidlem, nůžkami apod., koncentrace dítěte v delším časovém bloku)
  • Trvalý zájem o obor
  • Vytvoření věkově kompaktní skupiny žáků v oddělení

Taneční obor

  • POHYBOVÁ STRÁNKA – celková dobrá pohyblivost, obratnost, fyzické dispozice, pohybová paměť, tanečnost, představivost, pohybová koordinace
  • HUDEBNÍ STRÁNKA – hudební a rytmické cítění
  • Schopnost práce ve skupině a komunikace s učitelem

Přihláška ke stažení